Phương pháp Natural Approat∫

Phương pháp Natural Approat∫ là phương pháp “nạp” ngôn ngữ một cách tự nhiên vào bộ não nhờ quá trình tăng tần suất “dập” lên những vùng nhớ vừa mới được hình thành, giúp tiến trình “ghi” và “lưu trữ” được rút ngắn lại. Bên cạnh đó, việc ghi những thông tin cần thiết hình thành sự lo-gic trong quá trình chuyển đổi từ suy nghĩ sang ngôn ngữ giúp bộ não phản ứng nhanh với những thông tin vừa được nghe và xử lý thông tin phản hồi.

Phương pháp “nạp” ngôn ngữ còn liên quan đến quá trình kích hoạt tiềm thức, ghi thông tin trực tiếp vào vùng nhớ dài hạn và vô hạn của con người. Tiềm thức điều khiển quá trình tự so khớp với những gì mắt quan sát được, tai nghe được và tự báo cho bộ não những thông tin phản hồi cần thiết mà không cần sự can thiệp của bộ não. Nhờ vậy, người học có thể chuyển đổi từ hình thức suy nghĩ và tìm kiếm trong bộ nhớ sang hình thức quán tính – có thể bật nhanh thành lời nói trong khi bộ não còn mãi mê tìm kiến thức cho những gì cần diễn đạt bằng ngôn ngữ.

Chúng ta cũng đã từng học thuộc bài, thuộc từ vựng tiếng Anh nhưng những gì học thuộc chỉ có giá trị trong việc nhận dạng mặt chữ để đọc và tự hiểu để rồi một thời gian ngắn sau đó lại quên hết. Chúng ta không thể nhận dạng các từ đó khi nghe và hoàn toàn không nói được là vì không có cách nào tìm ra nó để ráp nối thành câu khi cần thiết. Quá trình ghi nhớ này chỉ đơn thuần sử dụng phần nổi của bộ não. Những nghiên cứu cho rằng, một người bình thường chỉ sử dụng từ 2-4% năng lực của bộ não. Đó là phần nổi và đó cũng là lý do vì sao mà dân gian kết luận khả năng con người là có giới hạn.

Hơn nữa, phương pháp học hiện thời tạo ra cho người học một kiểu sử dụng ngôn ngữ bằng cách sử dụng văn hoá tiếng mẹ đẻ để hình thành câu từ và chuyển dịch sang ngôn ngữ bản xứ - tạo ra một kiểu “nhà quê lên tỉnh” mới và một sự khác biệt đến xa lạ về văn hoá mặc dù sử dụng chung một ngôn ngữ với người bản xứ nên không ai hiểu ai.

Vì sao một em bé Việt Nam học ở trường mẫu giáo quốc tế chỉ vỏn vẹn 1 năm nhưng có thể diễn đạt được ý muốn của mình một cách lưu loát? Vì sao có một số ít người Việt (sống tại Việt Nam) vẫn có thể nói tiếng Anh lưu loát như người bản xứ trong khi đại đa số còn lại thì không thể? Chắc chắn phải có những bước đúng đắn mới làm cho điều đến giờ tưởng chừng như không thể lại có thể xảy ra.

Có những điều như thế. Kết quả đúng đắn là do quá trình thực hiện bao gồm những việc đúng và sai. Kết quả nhanh hơn là do thực hiện nhiều việc đúng hơn sai lầm. Và kết quả nhanh nhất là quá trình lược bỏ hết những việc làm sai lầm và CHỈ THỰC HIỆN NHỮNG ĐIỀU ĐÚNG. Và đó cũng là nội dung của phương pháp Natural Approat∫ - dạy nói tiếng Anh bảo đảm nói lưu loát – giọng chuẩn Mỹ – trong 6 tháng.

Phương pháp Natural Approat∫  hình thành từ 8 MÔN HỌC, chia thành 3 PHẦN. Trình tự của phương pháp học như quá trình học đánh máy vi tính: học viên phải trải qua thời gian hiểu thật cặn kẽ kỹ thuật, ứng dụng kỹ thuật với độ chính xác cao và cảm nhận được kinh nghiệm của sự ứng dụng này và sau cùng là môn khai thông - ứng dụng những gì đã học vào thực tế. Và lúc này mới là lúc tăng tốc.

PHẦN NẠP

• Nhuần nhuyễn về phát âm giọng Mỹ trong 5-6 tuần, biến phần từ vựng vốn chỉ có giá trị trong việc nhận dạng mặt chữ (chỉ đọc và tự hiểu) sang giá trị nhận dạng âm thanh (nghe và nói).

• Ngữ điệu trầm bổng như người bản xứ.

• Hiểu và vận dụng triệt để những ngữ văn nói hàng ngày (everyday expressions) để hiểu người bản xứ dễ dàng.

• Sử dụng cấu trúc để diễn đạt ra nhiều ý khác nhau, từ 1 lên 10, từ 10 lên 100...

• Sử dụng văn hoá bản xứ trong lời nói - tạo sự tương đồng trong cách diễn đạt, cách dùng từ - không phải dùng văn hoá Việt để diễn đạt tiếng Anh rồi không ai hiểu ai.

• Tập hỏi và trả lời cho tất cả các câu hỏi mà người ta có thể hỏi nhau hàng ngày để sẵn sàng cho mọi ngóc ngách của đàm thoại.

PHẦN CẬP NHẬT

• Cập nhật kiến thức qua những tin tức thời sự nóng được cả cộng đồng và thế giới quan tâm để có kiến thức bằng chính ngôn ngữ đang học và đồng thời bổ sung vốn từ vựng và cách hàng văn. Phương pháp làm cho người học thuộc từ vựng tại lớp, có khi lên đến gần 50 từ mới.

• Kiến thức điều khiển ngôn ngữ. Việc nói được tiếng Anh hay bất kỳ ngôn ngữ nào đó hay không không chỉ đơn thuần phụ thuộc vào ngôn ngữ. Nó phụ thuộc vào sự hiểu biết của người nói.

• Việc cập nhật kiến thức bằng chính tiếng Anh sẽ giúp cho người học có nhiều thông tin sẵn có bằng tiếng Anh, không cần phải chuyển dịch sang từ tiếng Việt.

PHẦN KHAI THÔNG

• Khơi gợi sự liên hệ giữa bộ nhớ và tiềm thức, giúp bộ não lắp ghép giữa kiến thức và ngôn ngữ, cấu trúc câu và từ vựng… từ đó giúp não bộ phản ứng nhanh khi đàm thoại.

• Khai thông kỹ năng diễn đạt bằng ngôn ngữ giúp người học có thể trả lời bất kỳ câu hỏi nào một cách rõ ràng, mạch lạc. Ngoài ra, kỹ năng này còn giúp cho người học kỹ năng thuyết trình một cách hiệu quả.

Phần khai thông còn giúp người học thuần thục hàng trăm câu hỏi và trả lời trong đàm thoại hàng ngày, cho người học sự sẵn sàng trong giao tiếp.