|
| |
 |
LỊCH KHAI GIẢNG
Các lớp sắp khai giảng
- Tối 2-4-6, 3-5-7
18:00 - 19:30
19:30 - 21:00
Đặc điểm
- Đối tượng: muốn nghe nói nhanh, thay đổi
việc làm, du học, định cư...
- Sĩ số: 8 học viên/lớp
- Phòng học: máy lạnh
- Ghế bàn riêng
- Tuần 3 buổi, 1.5 giờ/buổi
- Yêu cầu đầu vào: trình độ cơ bản
- Yêu cầu đầu ra: lưu loát, giọng Mỹ, nói
chuyện bình thường với người bản xứ
- Phỏng vấn đầu vào
- Học phí: xin liên hệ
Liên hệ ngay với
chúng tôi: (08) 6294-7575 hoặc
095-702-9639 |
|
 |
|
|
|
|
| |
Giáo trình - kiến
thức của học viên, cẩm nang của giáo
viên
"Để
chất lượng đào tạo được đồng bộ và nhất quán, điều phụ thuộc duy
nhất là tài liệu giảng dạy. Giáo viên lúc này chỉ là chất xúc tác
trong quá trình tương tác giữa học viên và phương pháp. Không phải
là giáo viên giỏi hay không, mà là tài liệu giảng dạy có bao quát cả
những kiến thức, hoạt động và sự diễn giải cho họ hay không!"
Phương pháp Natural Approat∫ là phương pháp “nạp” ngôn ngữ
một cách tự nhiên vào bộ não nhờ quá trình tăng tần suất “dập”
lên những vùng nhớ vừa mới được hình thành, giúp tiến trình “ghi”
và “lưu trữ” được rút ngắn lại. Bên cạnh đó, việc ghi những
thông tin cần thiết hình thành sự lo-gic trong quá trình chuyển đổi
từ suy nghĩ sang ngôn ngữ giúp bộ não phản ứng nhanh với những thông
tin vừa được nghe và xử lý thông tin phản hồi.
Phương pháp Natural
Approat∫ được tổng hợp bằng một bộ giáo trình sinh động phục vụ cho
3 phần cốt lõi trong việc đào tạo ngôn ngữ, đó là NẠP, CẬP NHẬT &
KHAI THÔNG. Nội dung của tài liệu giảng dạy quyết định linh hồn của
phương pháp, phản ánh toàn bộ chất xám của nhà đào tạo. Tài liệu
giảng dạy của Natural
Approat∫ dựa trên
những điều cơ bản sau:
-
Hầu
hết người học không phải là thần đồng. Họ là những người bình thường
nhưng có nhu cầu hiểu biết thêm kiến thức mới, học thêm ngoại ngữ
nhằm phục vụ cho công việc vốn đã chiếm hết thời gian và trí óc của
họ.
-
Người học là những người làm việc vất vả, mệt mỏi hay những sinh
viên, học sinh đã dành hết thời gian và đầu óc cho công việc mưu
sinh hay chuyên ngành chính của mình. Ngoài thời gian đó, họ chỉ
muốn nghỉ ngơi để tái tạo sức lao động. Bỏ thêm một khoản thời gian
nữa quả là sự khó khăn gấp bội nhưng bắt buộc phải làm.
-
Giáo
viên cũng là những con người, có lúc vui lúc buồn, lúc đầy sáng tạo
và lúc đầu óc trống rỗng. Và hơn nữa, việc mưu sinh đã phần nào
chiếm hết thời gian của việc nghiên cứu – điều bắt buộc trong quá
trình đào tạo.
Chính vì vậy, phương pháp Natural Approat∫
nghiên cứu và đưa ra bộ tài liệu với những đặc điểm sau:
-
Tài
liệu hướng dẫn chi tiết cho giáo viên mỗi vài phút một. Hướng dẫn
được viết giống như những qui trình làm việc và cung cấp cho giáo
viên những kiến thức cần thiết cho bài học. Những câu hỏi để giáo
viên hỏi trên lớp cũng được thiết kế sẵn và những gợi ý cần thiết mà
giáo viên cần phải cung cấp để hướng người học đưa ra những câu trả
lời chính xác cũng bao gồm trong tài liệu.
-
Khả
năng sư phạm không còn là yếu tố quyết định đòi hỏi ở giáo viên.
Những suy nghĩ, cách truyền đạt được gọi là kỹ năng sự phạm đã được
đưa ra cụ thể rõ ràng trong bộ tài liệu.
-
Bài
học về nhà là sự tiếp nối của bài học trên lớp, tạo ra một luồng tư
duy liên tục trong đề tài vừa học hay sử dụng cấu trúc để phát triển
thành những câu giao tiếp hàng ngày khác.
-
Các
môn học mang tính chất bổ sung tuyệt đối cho đàm thoại và tư duy đàm
thoại. Học viên vừa “NẠP” kỹ thuật sử dụng văn nói tiếng Anh, cấu
trúc câu, từ vựng đàm thoại hàng ngày tại Mỹ và kiến thức tổng quát
bằng chính tiếng Anh, sau đó được “KHAI THÔNG”, kết hợp ngôn ngữ và
kiến thức để hình thành lời nói một cách nhanh chóng dễ dàng.
Tài liệu của phương pháp Natural Approat∫
gồm 3 phần chính:
-
Tài
liệu hướng dẫn chi tiết cho giáo viên. Tất cả những gì giáo viên cần
làm là đọc hiểu và làm theo hướng dẫn chi tiết.
-
Tài
liệu hand-out phát tay cho học viên tham khảo và học thêm ở nhà. Yêu
cầu cho học viên là chỉ học thuộc những bài rất ngắn đã được giáo
viên hướng dẫn rất chi tiết trên lớp. Phương pháp học ở nhà được
hướng dẫn rất chi tiết và hoàn toàn không mất thời gian cho học
viên.
Tài liệu trình
chiếu trên máy tính giúp giáo viên và học viên không mất nhiều thời
gian ghi chép, tận dụng gần như 100% thời gian trên lớp cho việc dạy
và học.
|
|
|